秋季学期校园疫情的预防和控制绝不能瘫痪或松懈。同时，我们也要防止过度的预防和控制。"从8月15日到10月中旬，各地的中小学、托儿所和高等院校都会在错误的时间分批开学。教育部领导小组办公室主任、新冠肺炎疫情办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰近日在新闻发布会上表示，各地学校将全面恢复正常教学秩序，努力使学校安全、正常、全面开放。

        王登峰说，今年秋季学期是防控疫情的一个特殊时期，要严格执行防控措施，但不能因为有风险就影响教育教学的正常秩序。学校突然出现疫情，无论是局部停课还是学校全面停课，都要根据疫情的蔓延程度和影响范围来确定。"我们希望各地根据当地情况制定和实施预防和控制疫情的措施。

        中小学：促进学生尽快融入集体生活

        教育部基础教育司司长卢玉刚指出，新学期的起始年级应严格按照课程标准"零起点"进行教学，积极探索过渡活动课程的合理设置，重视青年与青年的联系。

        有些学生失学半年了，怎么才能重新适应校园生活呢？"卢玉刚说，要特别关注学生的身心健康，中小学要有针对性地加强学生的心理健康教育。

        要做好心理辅导课，充分利用国家、地方和学校心理健康教育的特殊资源，采取心理讲座、专题课、小组活动等形式，认真开展学生心理咨询工作。学校校长、德育干部、班主任、心理健康教师、学科教师和其他工作人员要进行全面的心得对话，全面掌握学生的心理健康、学习和生活条件。此外，学校还应组织一系列校园文化活动，引导学生进行体育锻炼，提高身体素质，加强互动，相互帮助，促进学生尽快融入集体学习和生活。

        为了巩固春季学期"停课"的成绩，教育部依托教育质量高的地区、办学水平高的学校、高教学水平的教师和高专业水平的技术队伍，系统地开发了4000多个秋季学期课程资源，供各地免费使用，实现了疫情期间"应急计划"向"高质量课程"的全面升级。

        高校：如有疫情，应随时改变教学方法。

        秋季大学开学后，全国将有数千万大学生跨地区流动，成千上万的大学生聚集在一所学校的有限区域内，一天24小时生活很长一段时间。

        教育部高等教育司司长吴焰说，要特别注意两个时期，一是从现在到十月十五日，是大学生集中报道的高峰期，各类人员继续聚集。第二，从今年十二月中旬到明年一月中旬，由于寒冷的天气进入冬季等原因，一些医学专家指出，这可能是病毒再次活跃的时期。

        在这方面，教育部作出了全面的部署，高校也开展了独特的选择行动。清华大学制定了三套教学安排，华东政法大学对各级学生的考试安排进行了分类和完善，天津大学开展了各种形式的实验教学改革等。