小学生的母亲许恩佳很困惑："当孩子从幼儿园进入小学时，当我看到如何提高中学入学考试的作文和高考作文的计划中提到阅读的重要性时，我心里就很焦虑。我只知道阅读是非常重要的，但我不知道从哪里开始。

小学生的父亲李子的名字也很焦急："从小陪着孩子读了很多图画书，进了小学读了很多书，但遇到了作文，但写不好。

上海师范大学康城实验学校的五年级语文老师王兆美告诉该报，这样她就解决了问题：从三年级开始，全班每两周就读一本书，直到五年级，学生们都学到了很多东西，其他班级的家长也非常羡慕。

王兆美也有一个特殊的身份：儿童公益阅读促进者。全国有近千名这样的宣传人。

中国教育家陈金明在上海发起了"班级阅读"儿童阅读公益运动，招收带孩子的语文教师来阅读整本书。"今天的孩子们不再缺书了。缺少的是一个好的老师，引导他们正确地阅读。"牛先生说。

学生参加"课堂阅读"公共服务阅读活动"。被采访者提供图片。

这里有一群优秀的教师和作家，他们致力于"让阅读照亮童年"。浙江作家协会副会长、冰心儿童文学奖获得者唐唐就是其中之一。"教育的目的是让人们变得更好。对儿童来说，阅读是塑造人格、保护纯真和感觉良好的重要途径。

三年来，儿童阅读公益活动从上海到长三角和全国各地，共举办了24次活动，涉及5万班和120万学生，贫困地区有更多的儿童有机会阅读，湖南省平江县半江乡小学是一所偏远的农村小学。"阅读量增加后，学生的读写水平有了很大提高。我发现课堂上的一些原来的句子写得并不顺利和完整，学生们已经学会了继续编故事，模仿儿童诗歌。李勤校长很有成就感。

2020年教师节即将来临，儿童阅读活动组委会决定，在全国120万人的公益阅读活动的基础上，全国将举办"全国儿童阅读公益促进活动"，全国各地愿意带孩子阅读整本书的语文教师和愿意带孩子去读好书的家长参加。